今年暑期，浙江经济职业技术学院现代物流学院实践团走进台州三门，围绕省级非遗“三门石窗”开展专题研学、匠人访谈和乡土调研。青年学子以专业视角为非遗传播、人才培育和乡村文旅融合提出一系列可行性建议，让百年石窗在乡村振兴中焕发新活力。这是我院落实浙江省新“四千工程”、推动青年智力下沉乡村的一次生动实践。
三门石窗是浙东沿海极具代表性的非遗文化瑰宝，2007年列入浙江省第一批非物质文化遗产名录。它将精湛的手工雕刻技艺、独特的江南民俗审美与厚重的滨海人文底蕴融为一体，承载着乡土记忆与美好期许。然而，大众认知度偏低、青年传承断层、传播形式单一等问题，正制约着这一古老技艺的活态传承。如何让“老手艺”赢得“新流量”？实践团带着问题深入一线。
前期，团队走进三门县文化馆，系统学习石窗技艺流派、雕刻工序和历史沿革，观摩馆藏实物与非遗拓片，梳理保护现状与传承痛点。团队成员以三门本地学子为主体，依托“返家乡”实践契机，既熟悉本土文脉，又跳出固有认知，以青年视角重新审视非遗价值，细化调研方向。
在非遗传承人毛武杰师傅家中，队员们聆听了一段跨越四十余年的守护故事。从年少时为保护即将因拆迁流失的老石窗日夜驻守，到奔走各乡镇抢救散落构件，毛师傅用行动诠释“乡村的烟火和人情味，都放在这扇窗口”。他坦言，石窗于生活是通风透光的构件，于人文是先辈的关怀与寄托，但当下传承之困让他更加坚定守艺传艺的决心。
从“看见问题”到“拿出方案”，实践团结合专业所长和青年创意，为三门石窗“活起来”“火起来”支招。在传播端，建议跳出传统线下展陈，依托短视频、沉浸式直播、文创短视频等年轻化形式，拆解纹样寓意、雕刻工艺和匠人故事，打造三门石窗专属文化IP；在传承端，提议搭建“匠人+青年学子+校园”联动平台，推动非遗进校园、研学体验常态化，培育青年传承力量；在文旅端，探索将石窗文化嵌入乡村研学线路、民宿文创和乡土消费场景，让非遗成为文旅引流、乡土增收的新支点。
此次实践是学校落实浙江省新“四千工程”、推动青年智力下沉乡村的生动实践。下一步，实践团将系统梳理调研成果，形成调研报告、影像素材和传播建议，主动对接三门当地需求，推动相关建议落地见效，为非遗活态传承与乡村文旅融合持续注入青春动能。
